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一种趣味型体育游戏教具

发布时间:2020/08/29

趣味体育游戏教具的制作方法及工艺

研究背景:体育教学是有目的、有组织、按一定课程标准进行的教学活动。体育课由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术和技能,增强学生的体质,培养学生的道德品质等。体育教学是学校体育的基本实现形式,是实现体育目标的途径之一。本公司提供的趣味体育游戏教具,可进行多人体育游戏,适合体育教学使用,能培养学生之间的协作与身体协调能力,并配有电子计时器,可进行比赛,有利于学生间的竞争与交流,有利于儿童的成长。

目的是通过以下技术方案来实现:一种趣味性体育游戏教具,包括第一底板和第二底板,所述第一底板和第二底板的顶部设置有多个均匀间隔的脚掌槽,所述第一底板的各个脚掌槽右侧对应固定设置有尼龙搭扣带,所述第一底板的每个脚掌槽左侧设置有与所述第一底板和尼龙搭扣带对应的固定穿孔,所述第二底板的每个脚掌槽左侧对应固定设置有尼龙搭扣带,所述第二底板的每个脚掌槽右侧设置有与所述第二底板的每个尼龙搭扣带对应的固定穿孔,所述第一底板和第二底板的前端顶部与支撑杆的底端分别固定连接,所述两个支撑杆的顶端分别与所述第一底板上方固定固定连接,所述第一底板上方固定的圆球上设置有电子计时装置。最好在尼龙搭扣带的背面设置有尼龙钩面和尼龙绒面。最好是,第一底板与第二底板具有相同数目的脚掌槽,且脚掌槽的数目不少于三个。最好是,该电子计时器具有计时按钮和显示。最好是,所述固定穿孔的宽度不小于尼龙搭扣带的宽度。优化后的第一底板与第二底板的前、后端面均为圆弧表面。优化的,尼龙搭接带分别通过固定轴与第一底板和第二底板连接固定。其技术效果和优点是:所设计的趣味体育游戏教具,可进行多人体育游戏,适合于体育教学使用,能培养学生之间的合作与身体协调能力,同时还配备有电子计时器,可用于比赛,有利于学生间的竞争与交流,有利于儿童的成长。